Bienvenue chez moi ...


     Bonjour,
     Bienvenue sur ce site, sur mon site...
     Ce site a pour objectif de faire partager mon expérience à ceux et celles que cela peut aider. Je suis professeur d'EPS, mais après quelques années d'expériences j'ai (eu) aussi d'autres casquettes : tuteur de stagiaires, formateur disciplinaire et interdisciplinaire, personne-ressource ASH. L'idée est de mettre à disposition mes productions, mes idées, mon expérience dans le champs de l'Education, de l'EPS mais aussi dans celui des adaptations scolaires pour les élèves à besoins éducatifs particuliers. En espérant qu'il puisse vous aider et aider les élèves ....

Dans le monde de  l'EPS

Dans le monde de l'Education

Dans le monde de l'adaptation scolaire


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Commentaires: 12
  • #1

    Estelle (mardi, 07 juin 2016 19:13)

    Bravo sur ce site! J'ai hâte de voir la suite, je suis sure que ca va beaucoup m'apporter

  • #2

    Zineb (jeudi, 21 juillet 2016 16:14)

    Je ne suis pas enseignante mais travaille en lien.
    Je trouve votre site super chouette et très enrichissant.Je vais donc le diffuser auprès de mes collègues professeurs.

  • #3

    JEHANNIN (vendredi, 22 juillet 2016 08:13)

    Bravo pour ce site et tout le boulot réalisé notamment sur la réforme à laquelle on est confronté.
    Je dirai même RESPECT . Je vais suivre avec bcp d'attention la suite

  • #4

    Matthieu (lundi, 26 septembre 2016 18:26)

    Félicitations pour ce site, les informations nous offre un regard sur ces programmes qui peuvent sembler assez flou d'un prime abord.
    Je suivrai avec une grande attention la suite des réflexions! ;-)

  • #5

    Gaëlle (jeudi, 23 février 2017 15:23)

    Félicitations pour ce site, et surtout un immense merci pour le partage ! Vos réflexions et votre démarche quant aux nouveaux programmes me (nous, avec mon équipe) seront bien utiles tant elles sont claires ! Encore merci.

  • #6

    Anais (mardi, 28 février 2017 13:03)

    Bravo pour l'élaboration de cet excellent site, riche en ressources pour nous aider à nous adapter à la reforme. Travaillant en REP+, nous avons la chance d'avoir 1h30 de "décharge" durant laquelle nos réunions de coordo nous font avancer dans cette réforme. En tout cas merci à toi et respect pour ton énorme boulot..Tu mériterais d'être agrégé....

  • #7

    mng (mercredi, 01 mars 2017 22:21)

    merci pour votre site!
    merci pour nos élèves!

  • #8

    Julia... (jeudi, 25 janvier 2018 10:27)

    Hello,
    ravie de voir ton évolution professionnelle...

  • #9

    Jérôme (vendredi, 13 juillet 2018 10:45)

    Super boulot !!!

    Puis je t’inviter à jeter un œil sur mon blog ( utilisation de Numbers en cour d’EPS ) que je viens de commencer.

    http://bjerome.eklablog.com/accueil-c30088056

    Beaucoup moins élaboré que ce que tu as fait ( on se sent tout petit )�������

    Jérôme

  • #10

    guillot noémie (jeudi, 29 novembre 2018 16:11)

    bonjour , je suis prof en banlieue lyonnaise en collège. Je trouve ton travail et tes propositions très abouties. Je souhaiterai partir de ton travail pour l'adapter à mon collège.
    Y a t-il un moyen de récupérer tes travaux sur les compétences sur Idocéo (que tu m'as fait découvrir d'ailleurs!)? J'ai regardé sur dailymotion, mais je n'ai pas su ou trouver tes tableaux.
    merci par avance.

  • #11

    Lola (dimanche, 09 décembre 2018 13:04)

    Merci pour ce partage

  • #12

    Régis epsregal.fr (vendredi, 14 décembre 2018 18:18)

    Bravo pour ce site et pour toutes les informations enrichissantes qui s'y trouvent déjà et celles à venir...Effectivement, nous sommes de plus en plus confrontés à l'inclusion depuis quelques années. Depuis septembre dans ma classe de 6ème, 6 élèves pré-orientés SEGPA, 2 autistes et 1 élève qui était déscolarisé en CM2 pour problèmes relationnels!! C'est une véritable expérience pédagogique pour réussir à canaliser cette classe de 24 élèves avec toutes leurs particularités. Et il faut aussi trouver des astuces pour que tout le monde puisse apprendre et atteindre les compétences souhaitées.